Thèmes de recherche :

Mutations contemporaines de l’enseignement supérieur
Etat, recherches scientifiques et politiques éducatives
Reconfigurations du curriculum scientifique
Controverses technoscientifiques

Présentation

Virginie Albe est professeure de didactique des sciences et des techniques à l’Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay depuis 2008. Ses recherches portent sur les mutations contemporaines des disciplines académiques en sciences et technologies.

Principales publications

ALBE (2017). Controverses. In A. Van Zanten et P. Rayou (Eds.). Dictionnaire de l’éducation. Presses Universitaires de France, pp. 112-114.

ALBE, V. (2016). Mutations de l’éducation scientifique ? Défis d’un renouvellement épistémologique : mouvements STS et étude de controverses. Spirale, 58, 9-21.

ALBE, V. (2015). Science for Citizenship. In Gunstone R. (Ed.). Encyclopedia of Science Education. Springer, pp. 904-905.

ALBE, V. (2013). On the road to science education for sustainability ? Cultural Studies in Science Education, 8, 185-192.

ALBE, V. (2009). Enseigner des controverses. Presses Universitaires de Rennes.

Liste complète des publications

Voir toutes les publications sur HAL-SHS

Actualités sur le site